Spring til indhold

Hovedmenu


Statusrapport - årsrapport 2009

Blind elev lærer at passe kaniner. Foto: Nick Heppenstall
Projektet har i de første to år været fokuseret på at identificere blinde og svagsynede børn i Rwanda. Projektets feltarbejdere har været i udvalgte distrikter fordelt over hele landet og været i kontakt med over 200 børn og unge. I 2009 har organisationen, Rwanda Union of the Blind, så fokuseret på de identificerede synshandicappede børn med særlige behov.

Aktiviteter

I januar 2009 sendte Rwanda Union of the Blind endnu 13 børn til Rwamagana School for the Blind. Det betyder, at der siden projektets start er blevet indskrevet 65 synshandicappede børn på skolen. Ud af de identificerede børn er der 4 elever på Gahini Secondary School, der er den eneste integrerede skole i landet.

Den første søndag i hver måned er det besøgsdag på skolen Rwamagana, hvor familier og venner til kosteleverne kan komme på besøg. Projektets feltarbejdere besøger projektets børn på besøgsdagen, og det vækker stor glæde. Mange af børnene får nemlig ikke besøg af andre, og de ser frem til at fortælle feltarbejderne om livet i skolen. Samtidig får organisationen mulighed for at følge børnenes udvikling. Der er i dag også en langt bedre kommunikation med skolens ledelse, som rapporterer børnenes trivsel.

’Besøgene betyder rigtig meget for børnene. For det første føler de, at der er nogen, som holder af dem. For det andet så har vi tid til at tale med eleverne og rådgive dem om, hvordan de skal opføre sig på skolen. Det er vigtigt, da der er tre elever på skolen, som er blevet gravide’. Laetitia, projektkoordinator.

Feltarbejderne har besøgt familier og værger i Bumba, Musanze, Gasabo, Karongi og Rusizi, hvor de forklarer familierne, hvordan de bedst kan støtte op om deres synshandicappede barn. Et eksempel på, at samtalerne har virket, er, at nogle familier nu gerne følger deres barn til organisationens hovedkontor i forbindelse med skolestart og efter ferier. Andre er også begyndt at ringe til organisationen for at fortælle, at børnene er kommet sikkert hjem. Det tager projektkoordinator Laetitia som en tegn på, at værger og forældre er blevet mere opmærksomme på børnene i deres varetægt.

Igen i 2009 blev der igen afholdt de populære lejrskoler (juli og november), der giver børnene et afbræk i hverdagen. Flere børn har modtaget lægehjælp i årets løb af forskellige årsager som hjerteproblemer, epilepsi, hudsygdomme mm. Et barn er også blevet opereret på begge øjne og kan nu se ved hjælp af briller.

Organisationen har også besøgt nonneordenen Kibeho Sisters, som driver en mindre blindeskole i Kibeho. Faciliteterne opleves som meget moderne i forhold til de øvrige tilbud til blinde børn i landet. Der er i dag 40 børn på skolen, men ambitionen er at indskrive 200 børn. Siden skolens start er 12 børn blevet henvist til skolen af Rwanda Union of the Blind.

På organisationens ressourcecenter, Masaka, har 48 børn og unge med synshandicap gennemgået rehabiliteringsprogrammet siden projektets start. Opholdet på Masaka giver de unge forskellige færdigheder, som gør dem mere selvhjulpne og selvstændige. Det drejer sig om kendskab til rettigheder, punktskrift, personlig hygiejne og træning i at gå med den hvide stok. Eleverne lærer også at holde køkkenhaver og husdyr.

Dansk Blindesamfund besøgte Rwanda to gange i 2009 på projekttilsyn. Sammen med en fotograf besøgte vi eleverne på Masaka Ressource Centre for the Blind, og det er der kommet en meget flot billedserie ud af. Billederne skal bruges i informationsarbejdet i både Danmark og i Rwanda og kan ses på hjemmesiden dkblind.dk.

Fremtiden

Rwanda Union of the Blind har nu oprettet en fond, Tresor, med retningslinjer, som foreskriver, at legater kan udbetales til blinde og svagsynede studerende, som ikke har mulighed for selv at betale deres uddannelse.

Myndighederne har modtaget al nødvendig dokumentation for, at byggeriet af kostafdelingen på Masaka Rehabilitation Centre for the Blind kan komme i gang. Endnu har organisationen ikke modtaget den endelige godkendelse. Så snart den er givet, kan arbejdet gå i gang.

Projektet skulle oprindelig løbe til udgangen af 2009, men er blevet forlænget ind i 2010.

Relevante links

Oprettet af Merete Kjærsgård Lester
Sidst opdateret 08. marts 2010 15:24